El documento presenta una breve introducción sobre el arte gótico, que se desarrolló en Europa occidental entre los siglos XII y XVI, con variaciones regionales. Luego define el arte clásico, moderno, abstracto, pop y renacentista, describiendo sus características principales en uno o dos párrafos cada uno.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
5. Arte clásico El arte (del lat. ars , artis , y este calco del gr. τέχνη ) 1 es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa , a través del que expresa ideas , emociones o, en general, una visión del mundo , mediante diversos recursos, como los plásticos , lingüísticos , sonoros o mixtos. 2 El arte es un componente de la cultura , reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales , y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con la aparición del Homo sapiens el arte tuvo en principio una función ritual , mágica o religiosa , pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un componente estético y una función social, pedagógica , mercantil o simplemente ornamental .
7. Arte contemporáneo El arte contemporáneo, en sentido literal, es el que se ha producido en nuestra época: el arte actual. No obstante, el hecho de que la fijación del concepto se hizo históricamente en un determinado momento, el paso del tiempo le hace alejarse cada vez más en el pasado del espectador contemporáneo . El concepto de la contemporaneidad aplicado al arte puede ser entendido de diferentes maneras
9. Arte moderno Arte moderno es un término referido a la mayor parte de la producción artística desde finales del siglo XIX hasta aproximadamente los años 1970 , 1 por oposición al denominado arte académico , que representaría la tradición ; mientras que el arte moderno representaría la experimentación . 2 Producciones recientes son a menudo denominadas arte contemporáneo , aunque este término también se refiere al arte de la Edad Contemporánea (desde mediados del siglo XVIII ). Hay que entender, por tanto, que el concepto de arte moderno no es cronológico, sino estético; de estilo , de sensibilidad o incluso de actitud : un pintor academicista como William Adolphe Bouguereau (muerto en 1905) no hace arte moderno , mientras que Vincent van Gogh (muerto en 1890) indudablemente sí.
